Lederuddannelse

Lederuddannelse for iværksætteren

Som iværksætter og virksomhedsejer, er der mange bolde at holde i luften, og for den dynamiske iværksætter er der en stor udfordring i, når ens virksomhed når en modenhed og en størrelse der betyder, at administration og personaleledelse pludselig fylder mere – og innovation og udvikling mindre.

Mange iværksættere vægrer sig for lederrollen men ikke desto mindre er det alfa-omega for en succesfuld iværksætter, at han tager lederrollen på sig, og tager ledelsesopgaven alvorligt, hvis virksomheden skal fortsætte sin positive udvikling og vækst.

Hvilken type lederuddannelse?

Der er mange forskellige former for lederuddannelse, og derfor er det vigtigt, at du i første omgang gør op med dig selv, hvilke elementer af lederjobbet, som du har brug for at få styrket. Det kan være, at du har brug for et kursus i personalejura, et kursus i projektledelse eller et helt grundlæggende ledelseskursus. Eller måske er ambitionerne større end det? Så er der mulighed for at tage et længere forløb med lederkurset leadership pipeline, som sikrer dig høj kvalitet på alle parametre af din ledelse og som hjælper dig godt i gang med din lederrolle.

Hvis du vil vide mere om at være en god leder

Der findes ikke ét svar på, hvad det vil sige at være en god leder. Grundlæggende er det en disciplin, der konstant udvikler sig, og hvor kravene til lederen er både høje og komplekse. Men der er ingen tvivl om, at der er krav til konstant uddannelse og udvikling, hvis du har ambitioner om at være en dygtig leder, der går forrest i din virksomheds positive udvikling.

Udover lederkurser og foredrag har du mulighed for at lære meget om ledelse ved at blive medlem af en erfa-gruppe med andre professionelle, der til daglig sidder i en rolle, der ligner din. Oftest viser det sig, at de bekymringer og udfordringer du går med i dagligdagen, langt hen ad vejen ligner dem, som andre i lignende stillinger oplever. Derfor er der meget værdifuld sparring og erfaring at hente ved at blive medlem af en erfagruppe.

Mellemlederes kompetencer

Mellemlederes kompetencer

Nogle har allerede hørt tale om Peter princippet.

Princippet handler om at man forfremmer nogen deres niveau for inkompetence.

Peter-princippet har fået sit navn fra psykolog og ledelses-teoretiker doktor Peter Laurence Johnston, som formulerede det.

Princippet omhandler, at medarbejdere, som gør et godt stykke arbejde, vil blive forfremmet. Hvis de klarer sig godt i det job, de er blevet forfremmet til, bliver de forfremmet igen. Hvis de ansatte havner i et job, de ikke klarer sig godt i, bliver de ansatte ikke mere forfremmet. Folk i en hierarkisk organisation er længst tid i i et job, de er mindst kompetent til.

Dette betyder ikke at den højere stilling er vanskeligere. Det kan vel være, at det er en anderledes stilling. De egenskaber, som gjorde vedkommende dygtig til en tidligere stilling, er eventuelt uden betydning i den nye stilling. En erfaren IT-konsulent kan eksempelvis blive forfremmet til afdelingschef, et job, hvor ens evner inden for IT ikke mere bliver brugt; men som derimod kræver kendskab til budgetter, forhandling samt medarbejder trivsel.

Dette princip er anvendt på danske arbejdspladser, hvor den ansatte der præsterer bedst i en afdeling bliver forfremmet til chef, uden at have som helst ledelsesmæssige kompetencer.

Tit glemmer arbejdspladserne at uddanne disse ansatte indenfor ledelse og dette bevirker at medarbejderen er en dårlig leder og at de ansatte som er under den pågældende i afdelingen ej trives.

Arbejdspladserne kan vinde meget ved at fokuserer på at udvikle deres chefers evner inden for ledelse.

Dette gøres via ledelses kurser hvor chefer lærerredskaber de kan benytte i daglig dagen.

Lederkurser giver mulighed for at styrke forholdet mellem chef og ansatte.

Ledelses kurser har fokus på kompetence udvikling, og øvelser i at udføre virksomhedens mision samt implementering af nye initiativer.

Ledelses kompetencer

Ledelses kompetencer

Mange har før hørt om Peter princippet.

Princippet handler om at man forfremmer nogen til deres inkompetence niveau.

Princippet har fået sit navn fra psykolog og ledelses-teoretiker Peter Laurence Johnston, som formulerede det.

Princippet omhandler, at ansatte, som gør et godt stykke arbejde, bliver forfremmet. Når de klarer sig godt i det arbejde, de er blevet forfremmet til, bliver de forfremmet igen. Når medarbejderne får en stilling, som de klarer sig dårligt i, så bliver de ikke længere forfremmet. Folk på en arbejdsplads er i længst tid i det arbejde, de er mindst kvalificerede til.

Dette betyder ikke at den højere stilling er vanskeligere at udføre. Det kan vel være, at det er en anderledes stilling. De kompetencer, der gjorde den medarbejder dygtig i den tidligere stilling, kan være ligegyldige i den nye stilling. En dygtig IT-konsulent kan eksempelvis blive forfremmet til afdelingschef, et job, hvor vedkommendes kvalifikationer inden for IT ikke længer bliver brugt; men som derimod kræver kendskab til budgetter, forhandling samt medarbejder motivation.

Denne metode er benyttet i danske virksomheder, hvor den medarbejder der performer bedst i en afdeling bliver forfremmet til mellemleder, uden at have som helst ledelsesmæssige kompetencer.

Tit undlader arbejdspladserne at udvikle disse medarbejdere indenfor ledelse og dette bevirker at medarbejderen ikke er en god leder og at de ansatte der er under den pågældende i organisationen ikke trives.

Arbejdspladserne kan vinde meget ved at sørge for at udvikle deres lederes kompetencer inden for ledelse.

Dette gøres via ledelses kurser hvor arbejdspladsens chefer lærer forskellige værktøjer de kan benytte i daglig dagen.

Kurserne har fokus på personlig udvikling, og teknisk træning i at udføre virksomhedens overordnede mision samt implementering af initiativer.

Ledelses kurser kan benyttes af alle. 

Hvis du er chef i et større firma hvor der er mange ansatte, kan det være svært at huske hvilke styrker og svagheder hver eneste medarbejde har. I kurser for ledelse anvendes der forskellige teknikker, der styrker kompetence forholdet, hvilket gør det nemmere at styre på baggrund af medarbejderens styrker.

Kursus for ledere

En tænketank har offentliggjort et såkaldt kodeks om hvordan man får succes som mellemleder.

Budskabet lyder på at mellemlederen må opnå både sine overordnede og underordnedes tillid –og må ikke blive identificeret med en af delene.

Formularen for succesrig mellemledelse er at droppe kritik og i stedet sørge for empati i forhold til de ansatte. Anerkendende ledelse fungerer som den bedste motivation. Desuden er en succesrig mellemleder i stand til at kende forskel på sine underordnede – for nogle er arbejdet som et livsprojekt, andre er der fra kl. 08-16 og slut. Ledelse skal derfor skrædder syes den enkeltes behov for at give det bedste resultat.

Det er derfor vigtigt at udvikle lederes kvalifikationer.

Med kvalitetsreformen fra 2007 fik ledere i det offentlige ret til lederuddannelse på diplomniveau, og en ny undersøgelse, fra Danmarks Evalueringsinstitut, viser faktisk at lederne efter uddannelse oplever, at uddannelsen har styrket dem i deres hverdag. Men også et kort ledelses kursus kan gavne en virksomheds ledere og give dem værktøjer de kan benytte i deres daglige arbejde.

Mange har sikkert før hørt tale om Peter princippet.

Det går ud på at man forfremmer nogen til deres inkompetence niveau.

Dette princip ses anvendt tit på danske arbejdspladser, hvor den medarbejder som præsterer bedst i en afdeling bliver forfremmet til teamleder, uden at have som helst ledelsesmæssige kompetencer.

Arbejdspladserne kan vinde meget ved at fokuserer på at udvikle deres lederes evner inden for ledelse.

Dette gøres med ledelses kurser hvor teamlederne lærerredskaber de kan benytte.

Forandringsledelse, teori og praksis!

Kurset forandringsledelse, teori og praksis, tager dig ud på en 2 dages rejse, hvor du i dybden får en forståelse for de store udfordringer der er ved forandringsledelse. Efter endt kursusdeltagelse vil du have forståelsen og værktøjerne til at gøre en forskel, når forandringerne banker på din dør i virksomheden. Kurset indeholder både en teoretisk del og en praktisk del.

For den teoretiske del gennemgås følgende delelementer:

• Introduktion til forandringsledelse
• Forandring på det personlige plan
• Gruppen, teamet og forandring
• Organisatorisk Change Management
• At lede forandringer som spydspids
• Omstrukturering, hvordan gøres dette?
• Fusioner og opkøb af virksomhed i en forandringsledelseskontekst
• Kultur og organisatoriske forandringer
• IT baseret forandringsprocesser
• Kompleksitet versus forandringsforståelse
• Den rigtige måde at håndtere forandringer på
• Forandringer, coaching og coachingkultur

Forandringer i praksis:

• 1:1 coaching om spørgsmålet forandring
• 1:1 mindmap til forståelse af forandringsudfordringer
• 1:1 drøftelse af løsningsforslag og præsentation

Kursusbevis fremsendes til deltageren efter fuldendelse af kurset!

Grundlæggende ledelse!

Grundlæggende ledelse!

Kurset grundlæggende ledelse er et 2 dages forløb som klæder dig på til at forstå ledelsesdisciplinens mange facetter. Efter endt kursusdeltagelse vil du have et fundament der gør at du kan vokse som leder og anvende indlærte ledelsesprincipper i praksis. Kurset indeholder både en teoretisk del og en praktisk del.

For den teoretiske del gennemgås følgende delelementer:

• Intro og ledelse i et historisk perspektiv
• Lederens træk – Trait teoretisk perspektiv
• Ledelsesfærdigheder – Skills tilgangen
• Ledelsestil – Style tilgangen
• Situationsbaseret ledelse
• Contingency teori
• Path-Goal teori
• Leader-Member Exchange teori
• Transformationsbaseret ledelse
• Servant Leadership teori og coaching
• Autentisk lederskab
• Ledelse af teams
• Psykodynamisk forståelse og emotionel intelligens
• Mindfulness
• Lederen som mand eller kvinde
• Kultur og ledelse
• Ledelsesetik og ledelsesdilemmaer

Ledelse i praksis:

• Coaching 1:1
• Dilemmaer 1:1
• Dilemmaer og løsningsforslag 1:1
• Den gode leder 1:1 og præsentation

Kursusbevis fremsendes til deltageren efter fuldendelse af kurset!